Projeto de Leitura e Escrita: Aprendendo com as TIC

Reforço Escolar com o uso de Mídias Interativas

JUSTIFICATIVA:

Este projeto consiste em um conjunto de atividades inter-relacionadas e coordenadas para que os alunos alcancem o sucesso escolar, com ações inovadoras, de tal forma que os objetivos específicos tenham êxito no processo de aprendizagem.Nesse intuito a equipe do Centro de Multimeios do CEJA Guilherme Gouveia procura fazer com que os alunos tenham bom desempenho acadêmico, ampliando cada vez mais seus conhecimentos e se preparando para os novos desafios do mundo em que vivemos. Assim, conseguindo ser pessoas educadas e preparadas para exercer o pleno exercício da cidadania.

OBJETIVO GERAL:

Atender às necessidades de superação dos problemas de aprendizagem dos alunos do Ensino Fundamental e Médio em Língua Portuguesa, utilizando as tecnologias de informação e demais recursos pedagógicos disponíveis e preparar os professores e os alunos na atuação do projeto, tanto em relação às concepções pedagógicas, como as atividades que envolvam leitura, interpretação e produção textual na medição do ensino e da aprendizagem com o uso desses recursos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

- Reduzir o índice de evasão e repetência.
- Reduzir o problema na dificuldade da leitura escrita.
- Trabalhar em grupo, proporcionando momentos de troca de experiência.
- Propiciar aos alunos ambientes estimulantes, atrativos e facilitadores da aprendizagem.
- Diversificar a metodologia de ensino, com aulas de reforço no LEI na disciplina de Português, através da digitação de textos, relatos de experiências, resenhas, que tenham uma linguagem objetiva simples e de fácil compreensão, levando o aluno a se tornar competente e capaz de produzir textos coerentes, coesos e eficazes.

METODOLOGIA:

- Realização de uma reunião com os professores para apresentar o projeto.
- Formação de um grupo central constituído por professores com experiência em utilização das TIC.
- Elaborar cronograma de aulas no LEI, conforme horário das aulas de Português:
- Preparação de material de apoio ao professor em versão impressa com sequências didáticas.
- Capacitação dos professores para o uso dos materiais impressos com os alunos.
- Selecionar gêneros textuais para serem lidos mensalmente pelos alunos: lendas, crônicas, contos, fábulas, etc, sendo um gênero a cada mês.
- Apresentação oral das impressões sobre a leitura, através da roda de conversa no final de cada mês.
- Escolha de temas de interesse dos alunos para desenvolvimento de produção textual.
- Publicar no jornal escolar e/ou expor em painéis os textos produzidos, digitados e impressos pelos alunos.
- Encontro sistemático com os professores para novos encaminhamentos e acompanhamento do projeto.

RESULTADOS ESPERADOS:

Reduzir o índice de evasão e repetência, bem como as dificuldades de leitura e escrita dando prioridade às aulas diversificadas no LEI em Português, usando várias ferramentas como BrOffice.org Writer para digitação de textos, relato de experiências, produção textual que tenham uma linguagem objetiva simples e de fácil compreensão, levando o aluno a se tornar competente e capaz de produzir textos coerentes, coesos e eficazes.

Responsável: Maria Edite Muniz Saldanha – Regente do Centro de Multimeios
Realizadores: Marcos Aurélio Veras da Fonseca – prof. Coordenador do LEI
Maria do Livramento Moraes Fontenele – Apoio Multimeios
Professoras regentes: Judith Rocha Freitas Viana, Marlene Sousa Monteiro Silva, Eliane Ribeiro Freitas Rodrigues, Armando Ferreira da Ponte.
Local da Ação: LEI e Salas de Aula
Público-alvo: alunos do Ensino Fundamental e Médio Presenciais
Beneficiados: 115 alunos
Data início: 03/08/09